Con
la realización de esta práctica hemos recordado los conocimientos
adquiridos en el tema uno, al igual que repasar los distintos tipos
de clasificaciones de los recursos... encontramos recursos de
enseñanza o didácticos, dependiendo de si fueron diseñados con
intención pedagógica o no y encontramos , según la clasificación
de Blázquez, recursos experienciales directos (objetos reales),
recursos estructurales (instalaciones) y recursos simbólicos
(aproximan a la realidad).
A
raíz de ello aprendemos a distinguir recursos disponibles en el
entorno y ámbito escolar.
Hemos
aprendido y conocido que tenemos a nuestro alcance infinidad de
materiales que aunque creemos y parecen que no tienen utilidad, la
tendrían si se utilizan de forma adecuada.
Hay
miles de recursos que no fueron diseñados para la enseñanza, que
podemos darle la utilidad para elaborar el proceso de enseñanza
aprendizaje.
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