E.I. ¡UN NUEVO RECURSO!

Buscando recursos en Internet con los que podamos trabajar en Educación Infantil he encontrado algo que podrá sernos muy útil en nuestra tarea como docentes.

Clicclicclic pone a través de Internet y a disposición de todo el mundo un conjunto de cuentos interactivos para los más pequeños. Actualmente las nuevas tecnologías forman parte de la vida de los niños y niñas desde la temprana edad, es importante que dentro de este marco podamos encontrar  lecturas de cuentos de forma gratuita. Como siempre el cuento aporta valores a los más pequeños, y que mejor que hacerlo de esta forma tan motivadora.

                                                                                               

En esta página web encontramos lecturas recomendadas para niños de 3 a 6 años “Iván y Navi” tratan sobre el poder de la imaginación, para ser realizadas con ayuda de un adulto y “El mundo al revés” que son versiones de los cuentos populares dirigidas mayormente para niños de 6 a 8 años, aunque según afirman, estos cuentos son para toda la familia.

Lo más importante de estos cuentos es su interactividad, ya que requiere de la participación de los niños en todo momento de una forma lúdica y divertida. Pero no debemos olvidarnos de los cuentos de siempre, ya que hay que alternar todos los recursos, para no hacer de este recurso algo monótono y en definitiva desmotivador.

Digital-Text es una editorial, spin-off de la Universidad de Barcelona, pionera en la creación de libros multimedia para la educación.

En el ámbito del desarrollo de contenidos educativos para los más pequeños, Digital-Text ha iniciado esta nueva e innovadora línea editorial que consiste en la publicación de cuentos interactivos, accesibles y gratuitos para todo el mundo desde Internet.

Miriam Meseguer Giménez.

E.I. Fantastic Infantil. Reme

Tras buscar e indagar por la red, he encontrado una página llamada Fantastic Infantil.

Es un blog del colegio Hispania de Cartagena, del cual está a cargo de María Jesús Rodríguez Arenas,  una maestra especialista en ingles, educación infantil y primaria.

También se muestra web sites, wikis  y bog.

Os he querido mostrar esta página por me ha parecido muy interesante, ya que se nos intenta demostrar  un modo sencillo de ir integrando las Tics, como una herramienta más en el propio aula de educación infantil.

En ella podemos encontrar, el blog infantil, noticias Fantas tic, apartados como el llamado “cosas de clase” en el que podemos encontrar fotos y trabajos creados por los niños. Recursos y juegos online, como canciones, cuentos, pasatiempos. Juegos descargables, talleres de actividades o guías de software. También podemos encontrar en entre otros muchos un apartado en el que se explica cómo llevar a cabo la metodología en las tics, como son las actividades previas, para ello  es necesario analizar la programación y la metodología de trabajo, y adecuar el material multimedia de que se dispone a los contenidos trabajados en el curso. Por ello es imprescindible que todo el profesorado de un mismo nivel se encuentre siempre coordinado, o las actividades de preparación, motivación o ideas metodológicas.

Como ya he comentado me ha parecido una página muy interesante y que aparte de mostrarte el día a día de los peques te demuestra como las tics también pueden ser un elemento más de trabajo para los peques en sus aullas.
sites.google.com/site/fantasticinfantil/

E.I.: LOLA PIRINDOLA. INMA

Lola Pirindola es una página donde podemos encontrar los diferentes recursos a utilizar en el aula de educación infantil, todo lo que contiene lo tenemos en el siguiente video, el cual está relacionado con nuestra asignatura ya que nos muestra los recursos relacionados con las TIC:

A través de este vídeo conocí a Lola Pirindola y me puse a investigas y encontré la pagina web donde podemos encontrar todo tipo de recursos tanto digitales como para realizar fichas, cuentos, música,… tanto para educación infantil como a primaria, incluso particulares y niños de educación especial.

Por último decir, que me ha parecido muy interesante haber podido encontrar a Lola Pirindola, es un recurso donde puedes sacar muchas ideas e incluso te puede sacar de un apuro, ya que te lo proporcionan todo.

E.I.: IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LAS AULAS DE INFANTIL. INMA

Este tema me resulta interesante, ya que en un futuro me gustaría ponerlo en práctica, para ello a parte de lo que estamos viendo en clase, he estado buscando por internet, para tener un poco mas de información de cómo introducir las Tic en las aulas de educación infantil y he encontrado este documento donde nos explica como desde pequeños podemos ir adentradlos poco a poco y de una manera adecuada y segura de cómo se utiliza un ordenador y que conozcan de aquellas páginas, juegos,… adecuados a su edad, en este caso, los niños aprende esto en la clase de informática. 

El uso de las TIC es una herramienta que les gusta muchísimo a los niños, ya que es algo novedoso donde aprende de forma lúdica, distinta que le llama mucho la atención. Para ello he encontrado otro documento donde nos explican cómo podemos introducir la TIC en el aula, de los cambios que se deben hacer en el aula, algunos usos que podemos hacer con las TIC y también nos dice algo del nuevo recurso de la pizarra digital y las tablet pc. 

Otro recurso muy interesante y que es de gran utilidad tanto para los padres como para los niños es el BLOG. Por una parte la familia puede ver lo que está trabajando sus hijos y es una forma de que los padres pueden participar de una forma no presencial y así fomentar la comunicación con estos. Y por otra parte, la de los alumnos, es una manera de hacerles protagonistas de sus propios aprendizajes, introduciéndolos de forma positiva en el manejo de las TIC y utilizan enlaces con recursos y actividades interactivas.

E.I.: PRÁCTICA TWITTER. INMA

Esta práctica consistía en conocer el uso de twitter, lo primero que había que hacer es una cuenta, yo ya estaba registrada y mi usuario es Inma Saura Gracia (@Inmik_saura).

El recorrido de todo lo que se podía hacer a través de twitter fue interesante ya que había cosas que no sabía ni para que servía, saber que no es una red social sino que es un microblogging y es una herramienta importante para el mundo profesional, para ello hemos tenido que seguir a 20 usuarios que nos enriquezcan en nuestra profesión, para ello he seguido a: @salomerecio, @fjaviersoto, @PequeInformatic, @Educaclic, @MenoresTIC, @escuela06, ‏ @educacion3_0, @educacontic, @dmelop, @educaciongob, @CvneNoticias, @Isabel_Ruiz, @Edudesarrollo, @ocatasus, @novoeducation, @EInfantil, @_escuela20, @MurciaEduca, @Blogcreatividad, @aulaticcl, … entre otros en los cuales he visto que son o profesores que utilizan las Tic en clase, revistas, proyectos, …. Todo ello relacionado con el mundo de la educación, donde creo que voy a estar informada de todo lo que pasa en la educación y me pueden aportar ideas para mi futuro en esta profesión.

Para terminar está practica, teníamos que entrar el Bazar de los Locos y leer al menos tres de esas historias, yo he leído Más allá de 4 paredes y un claustro inerte de @olmillos, No sin mi twitter de @bacosca y Educo luego “tuiteo” de @starpy. La que más me ha gustado ha sido la primera de @olmillos ya que nos cuenta una gran verdad, que a través de twitter puedes compartir tus opiniones, agobios, pedir consejos con muchas más personas, donde puedes coger ideas, ser innovador,… poder estar en contacto con los alumnos, familia, profesionales en cualquier momento sin necesidad de reunirte cara a cara. Por lo que creo que twitter nos va a servir mucho en crecer en nuestra futura profesión.

E.I. MENORES Y REDES SOCIALES. MIRIAM.

En nuestra vida cotidiana se han introducido sin apenas darnos cuenta las nuevas tecnologías. A través de ellas ocupamos un nuevo espacio de tiempo para el ordenador que antes era dedicado al ocio tradicional.

Gracias a un estudio realizado por la consultora Nielsen he podido descubrir que en nuestro país, con una población de 46 millones y medio aproximadamente, el 62% utiliza Internet. Y de ese porcentaje de usuarios, el 66,03% utiliza la red social Facebook, el 43,15% Blogger, el 22,39% Tuenti, el 19,04% WordPress y el 13,82% la red de microblogging Twitter.
 
Más de una tercera parte de los menores españoles de entre 10 y 18 años que navegan por Internet son usuarios avanzados de las redes sociales. Muchos de ellos desconocen los riesgos y peligros que corren con el uso indebido de éstas. Por ejemplo el 22% de los usuarios de redes sociales cree que puede colgar cualquier foto o video, aquí encontramos un riesgo porque una vez colgado el archivo puede ser visto por todos.

Como he podido observar en los videos citados para esta reflexión, otros peligros que se pueden correr son los siguientes:

• No todos los usuarios de las redes sociales conocen como controlar la privacidad de su perfil, con lo cual éste puede ser suplantado y desde él tener acceso a todas las “amistades” del perfil suplantado, teniendo acceso a toda la información, fotos, etc.
• La información que en muchas ocasiones se cuelga en los tablones y muros puede afectar de distintas formas a otros usuarios.
• Cuando se conecta la webcam para que otra persona pueda vernos existe la posibilidad de que esa emisión de imagen pueda ser grabada y difundida, lo cual puede tener grandes consecuencias.
• A la hora de hablar con personas desconocidas no sabemos realmente si se están haciendo pasar por otra persona distinta a la que dice ser, eso puede crear problemas y aún más graves si se llega a quedar con dicha persona de forma presencial, pudiendo darse casos de acoso y pederastia.
• Poner demasiada información en de nuestro perfil puede llegar a dar una cantidad excesiva de datos personales a personas que desconocemos.

Al igual que la información tratada anteriormente puede ser desconocida por los menores, en muchos casos también es desconocida por los adultos.

La educación es algo que se transmite de grandes a pequeños por norma general, esto implica que si los mayores desconocen algo, en este caso los riesgos de las redes sociales, no podrán transmitir los peligros a sus menores. El problema es que o se dan a conocer citados peligros o se multiplicarán los casos de acoso, suplantación de perfil, etc.

En mi opinión, falta información por parte de los colegios a los padres, para que éstos puedan saber como afrontar ciertos problemas/peligros o tener unas pautas a seguir, como por ejemplo:

• Restringir el acceso a ciertas páginas.
• Colocar el Pc en un lugar visible del hogar, y no en la habitación del menor, ya que esto le dará más libertad sin control.

Por último, añadir que las redes sociales no son “malas” como en algunas ocasiones se afirma, esto depende del uso que se haga de ellas, ya que pueden llegar a ser muy beneficiosas para la comunicación.

E.I LAS REDES SOCIALES. Reme

Como se puede apreciar, en los últimos años, ha habido un gran impacto y avance en el uso del ordenador y en las redes sociales, en especial. Estas han causado furor no solo en los jóvenes sino también en grandes organizaciones o compañías que utilizan las redes para promover sus servicios.

 El problema, podríamos decir, que es como los jóvenes utilizan esas redes, estos en la mayoría de casos las utilizan para buscar nuevos amigos, es aquí donde se produce el uso descontrolado de estas.

 Los jóvenes suben a sus cuentas como facebook, tuentil, entre otras, información de carácter personal y privada como fotos, sin darse cuenta de que todo aquello, una vez subido, será público y podrá ser visto por todos, incluso por gente que no está un su lista de amigos.

 Las redes sociales , no son malas, por así decirlo, ni el uso del ordenador tampoco, ya que se puede encontrar información que nos sirva de gran utilidad, lo bueno sería que se educara a los jóvenes, en cómo utilizar las redes sociales para estar en continuo contacto con todos sus amigos, conocer a más gente pero guardando siempre su intimidad.

 Otro pilar fundamental son los padres, ya que la mayoría de estos se siente en desventajas frente a sus hijos, ya que sus hijos conocen mejor las redes sociales provocándoles a los padres una sensación de inseguridad. A continuación expongo unas pautas que me parecieron de gran importancia para que los padres puedan abordar este tema de la mejor manera con sus hijos:

 1. Ser afectuosos con sus hijos a hijas, acompañándoles y apoyarles, lo que significa confiar en ellos y potenciar su autonomía.

 2. Regular ciertos límites relacionados con las redes sociales, al igual que hacéis en cualquier otro ámbito educativo.

 3. Comunicarse con vuestros hijos e hijas, creando un entorno de confianza donde todos puedan hablar y ser escuchados, se intercambien ideas, se valoren y se respeten.

 4. Potenciar sus valores y su sentido crítico para que los apliquen cuando usen las redes sociales.

 5. Tratar de entender las redes sociales desde la adolescencia.

 6. Conocer cómo funcionan las redes sociales, para saber qué es de lo que estamos hablando.

 7. Supervisar con vuestros hijos e hijas cómo usan las redes sociales y ayudarles a controlar sus riesgos.

 8. Mantener una actitud positiva ante las redes sociales, conociendo sus ventajas y potenciándolas.

 9. Ser conscientes y facilitar que las redes sociales no han de sustituir ningún otro aspecto de la vida social de vuestros hijos e hijas, si no que ha de complementarlo.

 En resumen, decir que las redes sociales no son malas siempre y cuando lo jóvenes sepan divertirse pero guardando siempre su intimidad, y llevando siempre un control por parte los padres.